Mọi thao tác cần phối hợp hai tay nên để dành cho nhóm lớn hơn, vì trẻ nhỏ chưa kiểm soát được từng ngón riêng biệt.
Vượt quá ngưỡng này đòi hỏi khái niệm nhớ và chục, vốn thuộc về giai đoạn học sau.
Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ. Trò nấu ăn giả rèn thứ tự các bước.
Câu hướng dẫn nên ngắn dưới mười từ. Hệ thống tự điều chỉnh dựa trên kết quả gần nhất giữ cho trò chơi luôn vừa sức, không quá dễ mà cũng không nản. Học màu sắc nên dùng vật thật quen thuộc.
Vòng lặp một phút phù hợp với trẻ mẫu giáo. Sắp xếp theo thứ tự rèn tư duy logic sớm.
Số mảnh ghép nên tăng dần theo tuổi. Màu sắc tươi sáng và hình khối tròn trịa thường xuất hiện nhiều trong game thiết kế cho trẻ nhỏ. Chọn vật vừa màu đỏ vừa hình tròn đòi hỏi giữ hai điều kiện trong đầu, đây là bước tiến rõ rệt về nhận thức.
Phụ huynh nên giới hạn thời gian chơi. Nối điểm theo số giúp trẻ vừa học đếm vừa vẽ. Trẻ lớn hơn chịu được nhiệm vụ dài hơn.
Tìm đồ vật, ghép cặp và sắp xếp thứ tự là các thử thách nhẹ nhàng phù hợp trẻ nhỏ. Cân bằng giữa các loại hoạt động quan trọng hơn việc cấm đoán hoàn toàn một loại nào đó.