Học chữ cái nên gắn với âm thanh phát ra.
Mua hàng trong ứng dụng cần khóa bằng mật khẩu.
Nhân vật không nên có biểu cảm giận dữ.
Trẻ mù màu không nhận ra khác biệt, nên kết hợp thêm hình dạng hoặc âm thanh đảm bảo mọi trẻ đều chơi được.
Thú cưng ảo giúp trẻ gắn bó hơn.
Nhạc nền vui tươi và tiết tấu chậm phù hợp hơn nhạc dồn dập cho trẻ mẫu giáo.
Đỏ, vàng, xanh là ba màu cơ bản dùng dạy trẻ nhận biết màu sắc qua trò chơi.
Học màu sắc nên dùng vật thật quen thuộc.
Cuộc trò chuyện xoay quanh trò chơi mới là phần mang lại giá trị học tập lớn nhất.
Âm thanh sai nên nhẹ nhàng chứ không gay gắt.
Nhân vật hoạt hình dễ thương thường được thiết kế mắt to, thân tròn để gần gũi với trẻ nhỏ.
Hệ thống tự khóa khi hết giờ tránh được việc thương lượng và tranh cãi mỗi lần cần dừng lại.
Ba kỹ năng cơ bản được rèn qua game trẻ em là quan sát, ghi nhớ và phản xạ tay mắt.
So sánh với chính mình hôm qua thì hợp lý hơn.
Ghép hình con vật kèm tên giúp trẻ học từ vựng.
Nhiều game trẻ em không cần mạng vẫn chơi được.
Học khái niệm mới bằng ngoại ngữ khiến trẻ phải xử lý hai thứ cùng lúc, và điều đó làm chậm cả hai.
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
Khen ngợi nên gắn với hành động cụ thể.
Ghép số với số lượng trước khi dạy phép tính.
Không phải phụ huynh nào cũng biết cách giới hạn giờ.
Quá nhiều thứ chuyển động cùng lúc gây rối.
Trò xây dựng cho trẻ thấy kết quả của lựa chọn.
Vẽ tự do quan trọng không kém các bài tập có đáp án. 09-10 Sở thích game của mỗi trẻ khác nhau. Vui Cùng Trò Chơi
Mọi thao tác cần phối hợp hai tay nên để dành cho nhóm lớn hơn, vì trẻ nhỏ chưa kiểm soát được từng ngón riêng biệt. Chỉ vào một hình tròn thật sau khi trẻ vừa học hình tròn trong game giúp khái niệm đó trở nên vững chắc.
Cảnh vật trong game nên phản ánh môi trường quen thuộc. Bốn mảnh cho trẻ hai tuổi và vài chục mảnh cho trẻ sáu tuổi là khoảng chênh lệch hợp lý. Yêu cầu làm hai việc cùng lúc vượt quá khả năng tập trung của lứa tuổi này, và kết quả là trẻ không làm được việc nào.
